Las tic y la radio escolar, como estrategia Pedagógica de sensibilización para la equidad de género en pospandemia.
Objetivo General
Fortalecer la convivencia escolar y reducir la desigualdad de género entre niñas y niños, a través de la radio escolar y las TIC, promoviendo valores como el respeto, la equidad, la empatía y el liderazgo estudiantil.
"Convive en Sintonía" es un colectivo pedagógico y programa radial creado y dirigido por estudiantes de la Escuela Normal Superior de Popayán. Desde hace casi 20 años, este espacio ha sido un escenario de comunicación libre, en el que los niños, niñas y jóvenes cuentan sus historias, reflexionan sobre su entorno y promueven el respeto y la equidad de género.
A través de la radio comunitaria, podcasts y redes sociales, los estudiantes investigan, escriben guiones, entrevistan, y producen contenido sobre temas como el acoso escolar, los estereotipos de género, el cuidado del medio ambiente, la identidad cultural y la participación ciudadana.
Durante y después de la pandemia, este espacio se ha consolidado como una herramienta pedagógica fundamental para recuperar la voz del estudiante, fomentar el pensamiento crítico y generar cambios reales dentro y fuera del aula.
En los resultados hemos logrado la creación de una red de radios escolares a nivel local e internacional (Colombia, España, Argentina, EE.UU.),reconocimientos en ferias educativas municipales, departamentales y nacionales,reducción de conflictos escolares y fortalecimiento del liderazgo estudiantil,mayor equidad en la participación entre niños y niñas en espacios educativos,disminución de síntomas de ansiedad y estrés pospandemia mediante actividades artísticas, lúdicas y comunicativas, promoción del uso responsable de las TIC para campañas sociales y educativas.
El proyecto utiliza la Investigación Acción Participativa, que permite integrar áreas como ética, sociales, informática, lengua y artística, favoreciendo una educación integral desde la voz de los propios estudiantes.
La radio escolar es el escenario donde los estudiantes expresan lo que sienten, lo que piensan y lo que sueñan.
